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1 | Partir de situaciones significativas

Ejemplo de una situación significativa

7. Generar el conflicto cognitivo

  7. Generar el conflicto cognitivo

Requiere 
plantear un reto cognitivo 

que le resulte significativo al estudiante cuya solución permita poner en juego sus diversas capacidades. 


Puede tratarse de
  • una idea, 
  • una información o 
  • de un comportamiento 
que contradice y discute sus creencias. 


Se produce, entonces, una desarmonía en el sistema de ideas, creencias y emociones de la persona. En la medida que involucra su interés, el desequilibrio generado puede motivar la búsqueda de una respuesta, lo que abre paso a un nuevo aprendizaje.


 Más información sobre conflicto cognitivo y disonancia cognitiva en
http://www.psicothema.com/pdf/873.pdf
http://www.redalyc.org/pdf/805/80531304.pdf
http://www.redalyc.org/pdf/335/33507201.pdf
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/117874.pdf
http://www.perueduca.pe/documents/5802049/0/CONFLICTO%20COGNITIVO.pdf
http://ucontinental.edu.pe/recursos-aprendizaje/documentos/boletines/16Estrategias_para_organizar.pdf

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